Qualidade de vida de pacientes diagnosticados com hanseníase em um município do Piauí / The quality of life of patients diagnosed with leprosy in a city in Piauí

Objetivo: analisar os domínios de qualidade de vida em pacientes com hanseníase em um município de alta endemicidade do Piauí. Métodos: trata-se de um estudo descritivo e transversal, realizado entre fevereiro e novembro de 2019. Para a coleta de dados, foram utilizados um formulário sociodemográficoe o questionário de qualidade de vida SF-36, sendo as informações analisadas por meio dos testes de U Mann-Whitney que visa comparar a diferença entre dois grupos e o de Kruskal-wallis que pretende comparar a média de duas ou mais amostras independentes. Resultados: participaram do estudo 46 pacientes. Quando avaliadas as variáveis socioeconômicas e clínicas relacionadas aos domínios de qualidade de vida, o "Aspecto emocional" obteve maior média (78,25; dp: 39,88) e a dimensão "Saúde mental" apresentou menor média (45,04; dp: 24,95). Já a variável ocupação relacionou-se negativamente com o estado geral de saúde (p-0,002) e saúde mental (p-0,009). Conclusão: a maior parte das dimensões avaliadas obteve boas pontuações, indicando uma boa qualidade de vida na população estudada, exceto as dimensões referentes a "saúde mental" e "estado geral de saúde" relacionados a variável ocupação, obtendo baixo score e indicando má qualidade de vida nesses últimos.

Objective:To analyze the domains of quality of life in patients with leprosy in a city of Piauí where the disease is highly endemic. Methods:This is a descriptive, cross-sectional study, carried out from February to November 2019. For data collection, a sociodemographic form and the SF-36 quality of life questionnaire were used. The information was analyzed using Mann-Whitney's U to compare the difference between two groups and the Kruskal-Wallis test, to compare the mean of two or more independent samples. Results:46 patients participated in the study. When the socioeconomic and clinical variables related with the quality-of-life domains were evaluated, the "Emotional aspect" had the highest mean (78.25; sd: 39.88) while the lowest was found in the "Mental health" dimension (45.04; sd 24.95). The variable occupation had a negative relation with the general state of health (p=0.002) and mental health (p=0.009). Conclusion: Most dimensions evaluated presented a good score, indicating that the quality of life of the population studied was good. The exception were the dimensions "mental health" and "general state of health" when related with the variable occupation, whose score was low, indicating that the quality of life in these dimensions was low.

Nursing representativity in television health series / Representatividad de la enfermería en las series de televisión sobre salud / Representatividade da enfermagem nos seriados de saúde da televisão

ABSTRACT Objective: to analyze how nursing is represented by the series that portray the context of clinical health care. v Method: a descriptive, exploratory study carried out in a public Higher Education Institution. Data collection was carried out through semi-structured interviews with nursing students. Data analysis was performed through content analysis, supported by IRAMUTEQ version 0.7 and Statistical Package for the Social Sciences version 22.0 software. Results: the analysis of the data allowed for the identification of two categories directly related to the role of nursing and to the power relations between the characters. Yet, although television series are common among nursing students, they have not influenced them in choosing the course. However, the positive perception on the part of some interviewees was related to admiration for the field of human health, but not with the nursing characters represented in the television shows. Conclusion: nursing in health series is not perceived as a leading category in its responsibilities in the care process, but only as an auxiliary group. It is noticed that the media reproduces the biomedical model, emphasizing the medical professional as the central character in clinical care.

RESUMEN Objetivo: analizar cómo se representa la Enfermería en las series de televisión que retratan el contexto de los cuidados clínicos de la salud. Método: estudio descriptivo y exploratorio realizado en una Institución de Enseñanza superior pública. Los datos se recopilaron por medio de entrevistas semiestructuradas con estudiantes de la carrera de grado de Enfermería. El análisis de los datos se realizó por medio del análisis de contenido, con la ayuda de los programas IRAMUTEQ versión 0.7 y Statistical Package for the Social Sciences versión 22.0. Resultados: el análisis de los datos permitió identificar dos categorías relacionadas directamente al rol de la enfermería y las relaciones de poder entre los personajes. Sin embargo, a pesar de que los estudiantes de Enfermería son espectadores habituales de las series televisivas, estas no los influenciaron al elegir su carrera. No obstante, por parte de algunos entrevistados, la percepción positiva estuvo relacionada con la admiración al campo de la salud de los seres humanos, aunque no con los personajes de Enfermería representados en los programas de televisión. Conclusión: en las series de salud, la Enfermería no se percibe como una categoría protagonista en sus responsabilidades inherentes al proceso del cuidado, sino solamente como un grupo auxiliar de profesionales. Se percibe que los medios de comunicación reproducen el modelo biomédico, enfatizando al profesional de la Medicina como el personaje central en los cuidados clínicos.

RESUMO Objetivo: analisar como a enfermagem é representada pelos seriados que retratam o contexto dos cuidados clínicos em saúde. Método: estudo descritivo e exploratório, realizado em uma Instituição de Ensino Superior Pública. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com graduandos de enfermagem. A análise de dados foi feita por meio da análise de conteúdo, subsidiada pelos softwares IRAMUTEQ versão 0.7 e Statistical Package for the Social Sciences versão 22.0. Resultados: a análise dos dados permitiu a identificação de duas categorias relacionadas diretamente ao papel da enfermagem e as relações de poder entre os personagens. Ainda, apesar dos seriados televisivos serem comum entre os estudantes de enfermagem, estas não influenciaram os acadêmicos na escolha do curso. Entretanto, a percepção positiva, por parte de alguns entrevistados, esteve relacionada com a admiração ao campo da saúde humana, mas não com as personagens de enfermagem representadas nos shows televisivos. Conclusão: a enfermagem nos seriados de saúde não é percebida como categoria protagonista em suas responsabilidades no processo de cuidar, mas, somente como um grupo auxiliar. Percebe-se que a mídia reproduz o modelo biomédico, enfatizando o profissional médico como o personagem central no cuidado clínico.

Experiência com a Transmissão de um programa sobre automedicação por meio de uma Web Rádio / Experience with the transmission of a program about self-medication through a Web Radio

Objetivo: descrever a experiência com alunos de uma escola estadual, após transmissão de um programa sobre automedicação por meio de uma web rádio com participação ativa da juventude. Metodologia: estudo descritivo do tipo relato de experiência, do projeto de extensão Web Cuidado em Infância e Juventude nas Escolas da Universidade Federal do Piauí, desenvolvido na cidade de Picos com alunos do nono ano de uma escola pública. Obteve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Ceará com o parecer 11043817-5. Resultados: com o desenvolvimento da atividade foi verificado um grande aproveitamento com influência de melhorias educacionais sobre automedicação, um tema relevante para a saúde humana, envolvendo a tecnologia da Web Rádio. Teve a participação ativa dos alunos com aprendizado sobre o tema e as dúvidas mais frequentes foram relativas às consequências (50%). Conclusão: o encontro na escola mostrou-se um dia construtivo de aprendizagem, onde os alunos participantes tiveram a oportunidade de tirarem suas dúvidas sobre o tema em discussão e a transmissão de informações por recursos tecnológicos mostrou-se uma necessidade de atividades de promoção sobre a temática.

Objective: to describe the experience with students of a state school, after broadcasting a program on selfmedication through a web radio with active participation of youth. Methodology: it is a descriptive study of the experience report type, from the Web Care in Childhood and Youth extension project at the Schools of the Federal University of Piauí, developed in the city of Picos with students from the ninth year of a public school. It was approved by the Research Ethics Committee of the State University of Ceará with the report 11043817-5. Results: with the development of the activity was verified that there was a great use with the influence of educational improvements on self-medication, a relevant topic for human health, involving the technology of Web Radio. There was the active participation of students with learning on the topic and the most frequent doubts were related to the consequences (50%). Conclusion: the meeting at the school proved to be a constructive learning day, where the participating students had the opportunity to clarify their doubts about the topic under discussion and the transmission of information by technological resources proved to be a need for promotional activities on the subject thematic.

Cartilha sobre prevenção do uso de drogas para adolescentes / First reader on prevention of drug use for teens

Objetivo: descrever o processo de produção e validação de uma cartilha educativa direcionada a adolescentes sobre as principais drogas de abuso. Método: trata-se de um estudo quantitativo do tipo metodológico com desenvolvimento, avaliação e aperfeiçoamento de uma cartilha dividida em três fases: a primeira foi a construção, com revisão integrativa da literatura, onde se analisaram as publicações disponíveis sobre prevenção do uso de drogas por adolescentes; a segunda fase foi a validação do material por intermédio de juízes, onde se avaliaram o conteúdo, a linguagem e a aparência da tecnologia educativa; a terceira fase consistiu-se da validação por 40 adolescentes, avaliando o estilo de escrita, a aparência e a apresentação. Utilizaram-se dois instrumentos diferentes para a avaliação e o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) para a concordância da cartilha. Resultados: produziu-se o material educativo e validou-se com análise estatística ratificada pelo IVC igual a 0,83, com concordância aceita e o nível de concordância de 97,5% pelos adolescentes. Conclusão: pode-se afirmar que a cartilha intitulada "Drogas: como prevenir?" se mostrou um instrumento válido e confiável para ser utilizado na promoção da saúde e prevenção de drogas em adolescentes.(AU)

Objective: to describe the process of production and validation of an educative booklet targeted at teenagers on the main drugs of abuse. Method: this is a quantitative study of methodological type. The development, evaluation and improvement of the primer was divided into three stages: the construction with an integrative review of literature, where it analyzed the publications available on prevention of drug use by adolescents; the validation of the material through judges, where they evaluated the content, the language and the appearance of educational technology; and the validation by 40 adolescents evaluating the style of writing, the appearance and presentation. We used two different instruments for the assessment and the Content Validity Index (CVI) for the concordance of the booklet. Results: it produced the educational material and validated with statistical analysis ratified by the CVI equal to 0.83, with concordance accepts and the level of concordance of 97.5% by teenagers. Conclusion: it can be argued that the booklet entitled "Drugs: how to prevent?" proved to be a valid and reliable tool to be used on health promotion and prevention of drug use in adolescents.(AU)

Objetivo: describir el proceso de producción y la validación de un folleto educativo dirigido a los adolescentes enfocando las principales drogas de abuso. Método: se trata de un estudio cuantitativo del tipo metodológico con desarrollo, evaluación y mejora de una imprimación dividida en tres etapas: la primera fue la construcción, con la revisión de la literatura integradora, donde analizó las publicaciones disponibles acerca de la prevención contra el uso indebido de drogas por los adolescentes; la segunda fue la validación del material a través de los jueces, donde se evaluó el contenido, el lenguaje y la aparición de la tecnología educativa; la tercera etapa consistió en la validación por 40 adolescentes, evaluando el estilo de redacción, la apariencia y la presentación. Se aplican dos tipos de herramientas para la evaluación y el índice de validez de contenido (CVI) para la concordancia del folleto. Resultados: los materiales educativos producidos y validados con análisis estadísticos ratificados por el CVI igual a 0,83, con concordancia acepta y el nivel de concordancia de 97,5% de los adolescentes. Conclusión: se puede argumentar que el folleto titulado "?Drogas: cómo prevenir?" resultó ser un instrumento válido y fiable para ser usado en la promoción de la salud y prevención del consumo de drogas en los adolescentes.(AU)

Assistência de enfermagem à pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmica / Nursing assistance for patients with systemic arterial hypertension

Identificar e analisar os principais cuidados de enfermagem em relação aos pacientes hipertensos frente ao processo saúde-doença. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura sobre os principais cuidados de enfermagem que podem ser disponibilizados aos pacientes com hipertensão arterial e obteve-se uma amostra de 23 artigos em língua portuguesa publicados no período de 2013 a 2017 disponíveis nas bases de dados LILACS, BDENFE e MEDLINE que foram selecionadas na Biblioteca Virtual em Saúde. No âmbito da atenção a saúde foi visto que é essencial um cuidado com a aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem aos pacientes com Hipertensão Arterial Sistêmica, pois enriquece a consulta possibilitando a execução de etapas sistemáticas e, a participação do paciente e familiares é essencial na prática de um autocuidado. A educação em saúde é uma das principais estratégias de conscientização da erradicação de hábitos maléficos na saúde, garantindo uma vida mais saudável e confortável

To identify and analyze the main nursing care in relation to hypertensive patients facing the health-disease process. An integrative review of the literature on the main nursing care that can be made available to patients with arterial hypertension has been carried out and a sample of 23 Portuguese-language articles published in the period from 2013 to 2017 available in the LILACS databases, BDENFE and MEDLINE that were selected in the Virtual Health Library. In the health care area, it was observed that care with the application of Nursing Care Systematization to patients with Systemic Arterial Hypertension is essential, since it enriches the consultation allowing the systematic steps, and patient and family participation is essential in the practice of self-care. Health education is one of the main strategies to raise awareness of the eradication of harmful habits in health, ensuring a healthier and more comfortable life

A webradio como instrumento de diálogo com a juventude / Webradio as an instrument of dialogue with youth

Objetivo: apresentar as experiências relativas à mobilização de jovens de escolas públicas para participarem do programa Em Sintonia com a Saúde da Webradio AJIR. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Compôs-se a população por alunos do nono ano, de ambos os sexos. Resultados: mobilizou-se a juventude de forma ativa e dinâmica e, durante o desenvolvimento do projeto, abordaram-se os temas tuberculose (16%), cultura e paz (15%), sexualidade (12%) relação de gênero e diversidade sexual (12%), câncer de mama (9%), tabagismo (9%), drogas de abuso (8%), primeiros socorros (7%), etilismo (6%) e métodos anticoncepcionais (6%). Observou-se que o assunto com maior participação foi a tuberculose. Conclusão: conclui-se que, apesar de as publicidades debaterem e exporem assuntos referentes aos temas palestrados, ainda existe a confusão entre os saberes, o que representa um risco biológico, principalmente. Identificou-se, ainda, que a webradio é uma tecnologia de importância, pois proporcionou, aos adolescentes, uma oportunidade de se expressarem e debaterem in loco sobre os seus interesses, o que, antes, não era possível.(AU)

Objective: to present the experiences related to the mobilization of young people from public schools to participate in the program In line with Health of Webradio AJIR. Method: it is a descriptive study, type of experience report. The population was composed by students of the ninth grade, of both sexes. Results: youth mobilized actively and dynamically, and during the development of the project the topics tuberculosis (16%), culture and peace (15%), sexuality (12%), gender relations and sexual diversity (12%), breast cancer (9%), smoking (9%), drugs of abuse (8%), first aid (7%), alcoholism (6%) and contraceptive methods (6%). It was observed that the subject with the greatest participation was tuberculosis. Conclusion: it is concluded that, although the publicity debates and expose subjects related to the themes discussed, there is still confusion between knowledge, which represents a biological risk, mainly. It was also identified that webradio is a technology of importance, as it provided the adolescents with an opportunity to express themselves and discuss their interests on the spot, which was not possible before.(AU)

Objetivo: presentar las experiencias relativas a la movilización de jóvenes de escuelas públicas para participar del programa En Sintonía con la Salud de Webradio AJIR. Método: se trata de un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia. Se compuso la población por alumnos del noveno año, de ambos sexos. Resultados: se movilizó la juventud de forma activa y dinámica y durante el desarrollo del proyecto se abordaron los temas tuberculosis (16%), cultura y paz (15%), sexualidad (12%) relación de género y diversidad sexual (12%), cáncer de mama (9%), tabaquismo (9%), drogas de abuso (8%), primeros auxilios (7%), etilismo (6%) y métodos anticonceptivos (6%). Se observó que el tema con mayor participación fue la tuberculosis. Conclusión: se concluye que, a pesar de que las publicidades debatir y exponer asuntos referentes a los temas hablados, todavía existe la confusión entre los saberes, lo que representa un riesgo biológico, principalmente. Se identificó, además, que la webradio es una tecnología de importancia, pues proporcionó a los adolescentes una oportunidad de expresarse y debatir in situ sobre sus intereses, lo que, antes, no era posible.(AU)

Validação da escala de atitude em tecnologias digitais da informação e comunicação / Validación de la escala de actitud en las tecnologías digitales de la información y la comunicación / Validation of the attitude scale for information and communications technologies

Resumo Objetivo: Validar uma escala que identifica a atitude de acadêmicos, dos cursos de ciências da saúde, quanto ao uso de tecnologias digitais da informação e comunicação. Métodos: Estudo metodológico, realizado com 292 acadêmicos dos cursos de ciências biológicas, enfermagem, nutrição e medicina, e aplicado a Escala de Atitude em Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação para a Saúde com 14 itens. A validação ocorreu por intermédio de um comitê de especialistas envoltos na criação da tradução da versão em língua portuguesa, validação interna, adaptação cultural. Seguida ainda para pré-teste, e, pós-teste, por meio de analise fatorial exploratória, consistência e representabilidade dos componentes da escala. Resultados: Foram validados 14 itens, todos apresentando adequabilidade de constructo, conforme medida de adequabilidade de 0,80 e p<0,000. Ainda, as analises fatoriais produziram uma solução de dois fatores, constructos positivos e negativos, o que permite melhor identificar as atitudes dos acadêmicos. Conclusão: A escala apresentou valores de adequabilidade acima da media para este tipo de instrumento, mostrando ser efetiva para a mensuração do objeto proposto, fornecendo assim, um inovador meio de pesquisas neste campo de atuação.

Resumen Objetivo: Validar una escala que identifica la actitud de académicos de los cursos de ciencias de la salud, en cuanto al uso de tecnologías digitales de la información y comunicación. Métodos: Estudio metodológico, realizado con 292 académicos de los cursos de ciencias biológicas, enfermería, nutrición y medicina, y aplicado a la Escala de Actitud en Tecnologías Digitales de la Información y Comunicación para la Salud con 14 ítems. La validación se llevó a cabo a través de un comité de expertos involucrados en la creación de la traducción de la versión en portugués, la validación interna y la adaptación cultural. A continuación, para pre-test y post-test, por medio de análisis factorial exploratorio, consistencia y representación de los componentes de la escala. Resultados: Fueron validados 14 ítems, todos presentando adecuabilidad de constructo, conforme medida de adecuación de 0,80 y p <0,000. Además, los análisis factoriales produjeron una solución de dos factores, constructos positivos y negativos, lo que permite identificar mejor las actitudes de los académicos. Conclusión: La escala presentó valores de adecuación por encima de la media para este tipo de instrumento, mostrando ser efectiva para la medición del objeto propuesto, proporcionando así un innovador medio de investigaciones en este campo de actuación.

Abstract Objective: To validate a scale that identifies the attitude of academics, from Health Sciences courses, as to the use of Information and Communications Technologies. Methods: Methodological study, carried out with 292 undergraduates from Biological Sciences, Nursing, Nutrition and Medical School, and applied to the Information and Communications Technology Attitude Scales for Health with 14 items. Validation was conducted by a committee of experts involved in the translation from the Portuguese version, with internal validation, cultural adaptation. It passed through a pre-test, and a post-test, by means of exploratory factorial analysis, consistency and representability of the scale components. Results: A total of 14 items was validated, all of which with construct adequacy, according to the measure of suitability of 0.80 and p<0.000. Factorial analyses produced a two-factor solution, positive and negative constructs, which allows better identification of academic attitudes. Conclusion: The scale presented values of suitability above the average for this type of instrument. Thus, it is effective to assess the proposed object and it provides an innovative means of research within this field.

Intervenção de saúde sobre hipertensão e diabetes / Health intervention on hypertension and diabetes

Objetivo: apresentar a experiência de uma intervenção realizada com pacientes hipertensos e diabéticos, seguindo os parâmetros da Metodologia do Arco de Charles Maguerez. Método: trata-se estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, sobre uma intervenção em saúde realizada por acadêmicos de Enfermagem e profissionais da saúde em uma Unidade Básica de Saúde. Referiu-se a atividade sobre a não adesão dos usuários ao programa HiperDia e, como metodologia, foi seguida a Problematização com Arco, de Charles Maguerez. Resultados: identificou-se a não adesão dos pacientes hipertensos e diabéticos às consultas de HiperDia e, com o auxílio das etapas Arco de Charles Maguerez, realizou-se uma intervenção em saúde onde foram ofertadas, aos participantes, consultas de Enfermagem com: verificação da pressão arterial, teste de glicemia e peso. Distribui-se, após a consulta, um lanche nutritivo, ressaltando a importância de uma alimentação saudável, bem como estimulando a prática regular de atividade física de forma correta, tornando esse processo essencial para o controle e tratamento das doenças. Conclusão: obteve-se um resultado positivo e satisfatório e, dessa forma, compreende-se que a realização de ações em saúde como essa faz total diferença no processo saúde-doença.(AU)

Objective: to present the experience of an intervention performed with hypertensive and diabetic patients, following the parameters of the Methodology of the Arch of Charles Maguerez. Method: this is a qualitative, descriptive study, a type of experience report, about a health intervention performed by nursing students and health professionals in a Basic Health Unit. The activity on non-adherence of users to the HiperDia program and, as methodology, Charles Maguerez's Problematization with Arch was followed. Results: the non-adherence of hypertensive and diabetic patients to HiperDia's consultations was identified and, with the aid of the steps of Charles Maguerez Arch, a health intervention was carried out, where the participants were offered Nursing consultations with: blood pressure, blood glucose test and weight. After the consultation, a nutritious snack is distributed, emphasizing the importance of a healthy diet, as well as stimulating the regular practice of physical activity in a correct way, making this process essential for the control and treatment of diseases. Conclusion: a positive and satisfactory result was obtained and, therefore, it is understood that the accomplishment of health actions like this makes a total difference in the health-disease process.(AU)

Objetivo: presentar la experiencia de una intervención realizada con pacientes hipertensos y diabéticos, siguiendo los parámetros de la Metodología del Arco de Charles Maguerez. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, tipo relato de experiencia, sobre una intervención en salud realizada por academicos de Enfermería y profesionales de salud de una Unidad Basica de Salud. Se referió a la actividad sobre la no adhesión de los usuarios al programa HiperDia y, como metodologia, fue seguida la Problematización con Arco de Charles Maguerez. Resultados: se identificó la no adhesión de los pacientes hipertensos y diabéticos a las consultas de HiperDia y, con el auxilio de las etapas Arco de Charles Maguerez, se realizó una intervención en salud donde se ofrecieron a los participantes consultas de Enfermería con: verificación de la presión arterial, prueba de glucemia y peso. Se distribuye, después de la consulta, una merienda nutritiva, resaltando la importancia de una alimentación sana, así como estimulando la práctica regular de actividad física de forma correcta, haciendo este proceso esencial para el control y tratamiento de las enfermedades. Conclusión: se obtuvo un resultado positivo y satisfactorio y, de esa forma, se comprende que la realización de acciones en salud como esa hace total diferencia en el proceso salud-enfermedad.(AU)